المقدمة والمحتويات
Abstract
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على سيدنا محمد خاتم المرسلين وعلى آله وصحبه ومن اتبع هداه إلى يوم الدين، وبعد انقضاء العام الأول من عمر المجلة الدولية للتطبيقات الإسلامية في علم الحاسب والتقنية، ها نحن بحمد الله نصدر العدد السابع من المجلة وهو العدد الرابع من المجلد الثاني من المجلة. ولقد كان عون الله عظيما أن مكننا من الوفاء بتواريخ اصدار الأعداد االسابقة وقد كان لقبول تلك الأعداد من هذه المجلة وانتشارها صدى مشجعا للسير قدمًا في نشر المزيد من الأبحاث الإسلامية في هذا المجال الحيوي.
يحوي هذا العدد على ثلاثة أبحاث ، عنوان البحث الأول هو: التنقيب في المعلومات وتحليل البيانات باستخدام الخريطة
الشجرية الرياضية: الرسائل النبوية المرسلة لملوك ورؤساء الدول أنموذجا، يرتكز هذا البحث على تقنية التنقيب عن البيانات (Data Mining) ، من أجل الحصول على معارف جديدة، موجودة في الكمية الضخمة اللامتناهية من المعلومات التي تمّ تخزينها في المدرسة المحمدية(مدرسة المهارات التطبيقية للمدرسة القرآنية)، وذلك بتحويل نصوص المدرسة النبوية إلى خريطة شجرية تراتبية ، ترتكز بطريقة آلية على بناء مجموعة من الخوارزميات الرياضية والطرق المعلومياتية، من أجل توضيح وفهم المعارف والمعجزات التي تشكّل مختلف مولّدات المدرسة. تم في هذا البحث بناء خريطة معلوماتية رياضية، للرسائل النبوية المرسلة لملوك ورؤساء الدول (كأنموذج تطبيقي)، وبناء شجرة المعرفة الترتيبية (Data maping) للرسائل، وذلك لغرض فهم التخطيط الاستراتيجي المتبّع عند رسول الله صلى الله عليه وسلّم، انطلاقا من الرسائل المذكورة، والتعرّف على محتواها، وكذلك على الرابطة الموجودة بين مختلف الرسائل بطريقة آلية، والتي لم يعرفها التاريخ العلمي إلى حدود كتابة هذه الأسطر. كل ذلك يتمّ عن طريق استخدام تقنيات التحليل المعاملى للتقابلات المتعدّد الأبعاد IRn، في رسائل النبي صلى الله عليه وسلّم وألفاظها التى وردت في كل الرسائل المذكورة. ومن أجل إعطاء هذا البحث المرتبط بدراسة وتصنيف الرسائل النبوية المرسلة لملوك ورؤساء الدول- بعد صلح الحديبية-المصداقية العلمية، لم تقتصر الدراسة على الجانب النظري المرتبط بالنماذج الرياضية فقط، بل احتوت على دراسة تطبيقية تعتمد على المعلوميات وتقنيات التصنيف الشجري التصاعدي(Automatic clasters)، والتحليل المعاملى للتقابلات المتعدّد الأبعاد(AFCM)في المجموعة IRp ، من أجل بناء الخريطة الشجرية.
أما البحث الثاني فعنوانه: استخدامات الطلبة الناطقين بغير اللغة العربية للتعليم المحوسب وضرورته في تحصيل مادة التلاوة والتجويد، تهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى استخدام الطلبة الناطقين بغير اللغة العربية للتعليم المحوسب، من خلال تدريس مساق التلاوة والتجويد في كل من الجامعة الأردنية، وجامعة العلوم الإسلامية العالمية، حيث تبين أهمية التعليم المحوسب في رفع المستوى وزيادة التحصيل الدراسي، ورافقت هذه الدراسة استبانة وضحت أهمية التعليم المحوسب لدى الطلبة الناطقين بغير اللغة العربية. واستعرضت الدراسة أهم المشاكل التي تواجه الناطقين بغير العربية عند تعلم مساقات التلاوة والتجويد، وخلصت الدراسة بنتائج وتوصيات من شأنها أن تسهم في تقديم حلول للمشاكل التي توصلت إليها الدراسة.
أما البحث الثالث فعنوانه: تطبيقات تكنولوجيا المعلومات في تدريس التربية الإسلامية، دراسة تطبيقية على الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان. وتهدف هذه الدراسة إلى تعرف واقع توظيف معلمات التربية الإسلامية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات في تدريس التربية الإسلامية بسلطنة عمان. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي لملائمتة لطبيعة هذا البحث، حيث قامت بإعداد استبانة تكونت من( 20) فقرة، وبعد التأكد من صدقها وثباتها تم تطبيقها على عينة عشوائية تكونت من ( 218 ) معلمة. وتوصلت الدراسة إلى أن توظيف معلمات التربية الإسلامية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي لتطبيقات تكنولوجيا المعلومات في تدريس التربية الإسلامية بسلطنة عمان جاءت بدرجة متوسطة. وفي ضوء نتائج الدراسة قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات، أهمها: ضرورة تنفيذ الورش والبرامج التدريبية المناسبة، بهدف إكساب معلمات التربية الإسلامية في الحلقة الثانية بسلطنة عمان لمهارات توظيف واستخدام تكنولوجيا المعلومات في تدريس التربية الإسلامية. كما قدمت مجموعة من المقترحات لدراسات مستقبلية.
