المقدمة والمحتويات

Abstract

تقديم

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على سيدنا محمد خاتم المرسلين وعلى آله وصحبه ومن اتبع هداه إلى يوم الدين،

هذا عدد جديد من مجلة : المجلة الدولية للتطبيقات الإسلامية في علم الحاسب والتقنية

لقد كان عون الله عظيمًا أن مكننا من الإستمرار في إصدار الأعداد االسابقة دون انقطاع رغم بعض التأخير. وقد كان لقبول تلك الأعداد من هذه المجلة وانتشارها حافزا مشجعًا للسير قدمًا في نشر المزيد من الأبحاث الإسلامية في هذا المجال الحيوي.

يحوي هذا العدد على بحثين ، البحث الأول بعنوان: بناء منصة تعليمية تفاعلية مبتكرة على شبكة الإنترنت

يعالج البحث ضعف البيئة التعليمية المساندة لبيئة الفصل الدراسي وذلك من أجل رفع مستوى الفئات المستهدفة العلمي والعملي واتاحة التفاعل بينهم خارج حدود الزمان والمكان، فيما يحقق هدف التعليم للجميع، ونشر ثقافة التعلم الذاتي، والتعلم المستمر، والمصادر التعليمية المفتوحة. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي في إجراء تجربة البحث على عينة الدراسة وقياس مدى فاعلية البيئة التعليمية الالكترونية. وخلص البحث الى فاعلية المنصة التعليمية المقترحة في تنمية التحصيل في مادة هندسة البرمجيات لدى طلبة الماجستير في برنامج علوم الحاسوب لصالح الاختبار البعدي.

والبحث الثاني بعنوان: دور التقنيات الحديثة في تعليم القرآن الكريم لذوي الاحتياجات الخاصة

يسلط هذا البحث على موضوع مهم، وهو (دور التقنيات الحديثة في تعليم القرآن الكريم لذوي الاحتياجات الخاصة)،

ويهدف هذا البحث إلى بيان ضرورة الاهتمام بالتقنيات الحديثة في جانب التعليم عموما، وبجانب التعليم الشرعي خصوصا، وتوضيح أهمية العناية بجميع فئات المجتمع بتعليمهم ورعاية شؤونهم واستثمار طاقاتهم ومن ضمنهم أصحاب الإعاقات، إضافة إلى الكشف عن أبرز التقنيات الحديثة المستخدمة في جانب تعليم القرآن الكريم لذوي الاحتياجات الخاصة، وإيراد أهم الآثار الإيجابية لاستخدام هذه التقنيات لأصحاب الإعاقات. خلص البحث إلى أن العناية بتعليم القرآن الكريم لذوي الاحتياجات الخاصة بالاستعانة بالتقنيات الحديثة لها دور كبير في تحقيق الأمن النفسي لهم والرقي بمستواهم واستثمار طاقاتهم وقدراتهم في خدمة المجتمع، وإعلاء كلمة الإسلام وعون المسلمين، كما أن مواكبة العصر واستثمار التقدم التقني في تعليم القرآن يساعد على ترسيخ مبادئه وربط مختلف فئات المجتمع بهداياته وتوجيهاته. وأوصى الباحث بضرورة التنسيق بين الجهات المختلفة سواء الحكومية أم الخاصة أم الأهلية في شأن رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة لتوفير الأجهزة والمستلزمات المختلفة لتعليمهم القرآن، وتخصيص برامج ومساقات تعليم القرآن ضمن الخطة التعليمية لهم، وأن تجرى دراسات وبحوث تخصصية في جوانب الرعاية الدينية لذوي الاحتياجات الخاصة والعمل على تفعيل نتائجها.